總結

教育是文化的傳承，而語言是開啟文化的鑰匙。要讓在海外的孩子對於自己的文化有歸屬感，學習中文是必要的。但是在海外的大環境影響下，孩子並不會自然對中文產生興趣，學習中文家長需要去營造中文環境，並以最自然的教育方式，才能達到事半功倍的效果。

我鼓勵家長們在孩子的中文教育上遵循「聽」、「說」、「讀」、「寫」的自然學習順序。在孩子還小的時候就要多多跟孩子說話以及唸故事，先開始加強對於中文的理解力。在「聽」和「說」上面有足夠的理解力後再進行認字的學習。

認字的學習可以讓孩子快速達到可以自行閱讀的目標，進而加強對於中文的理解能力以及學習興趣的延展。因為在海外的孩子容易受大環境語言的影響而放棄中文，所以在認字的階段我並不建議學習寫中文字。家長老師的重點應該先放在興趣與理解上。這也是為什麼在我設計的教材《趣味識字》中我以遊戲的方式進行教學。

我建議寫字的學習要放在認字的後面，這麼做反而可以讓在海外的孩子更有效率地學好中文，也讓學寫字的過程變得比較容易，因為同時要學認字和寫字其實是很辛苦的。

在海外學習中文最重要的事情就是要增加孩子的理解能力。 不管是「聽」、「說」、「讀」、「寫」都是為了要讓孩子能夠理解別人在表達什麼來進行交流。所以各位家長就算是沒有想要達到「讀」或「寫」的程度，增加孩子的中文詞彙量會是最重要的一個環節。我鼓勵所有在海外的家長一定要多透過和孩子說話、唸書或看中文電視節目來增加詞彙。

我在此也祝福各位家長以及老師在教孩子中文的時候能夠找到讓孩子開心學習的方法。