先学「读」再学「写」的好处

我们家的孩子学习中文的顺序都是跟着「听」、「说」、「读」、「写」的顺序进行，所以在学习认字的时候我没有让孩子拿起笔来练习写任何字。也许很多人会觉得这样的学习方式非常的不可思议，因为在亚州的小学生都是认字和写字同时学习的。但是在我教孩子们写字时深深地体会学会认字阅读以后再学写字绝对是一个较好的选择。

首先，写字这项活动在年幼的孩子身上其实并不适合。孩子的手部肌肉发展尚未完成，太早拿笔写字也会造成一些后遗症。但是在年幼的时候却可以轻松地以图像记忆的方式学会认很多的国字。

在先学会认字阅读以后，孩子对于国字的熟悉度也大大地增加。这个时候再开始学习写字，常常会有事半功倍的效果。像我孩子在学习写国字时就会认出很多国字中其实包含了更多的国字。他在学写「的」字时就问我说这是不是「白」字和「勺」字。在已经熟悉国字的情况下学习写字，就可以在学写一个字的同时学会写好几的国字。而且学写一个字时，也因为对于那个字的长相熟悉，所以不需要书写很多次就可以记住如何写。

我们家孩子学习中文的顺序是先学会认几百字以后才开始学习读注音符号。在会注音以后便开始大量的阅读。之后就开始学习如何拼写注音，同时也还是继续阅读。在学会写注音以后开始学习写一些笔画没有太复杂的国字，然后循序渐进学更多。这样子的学习顺序我觉得对孩子来说是比较轻松的。