先教認字但不要教寫字

一說到教小孩中文字，不管是家長還是老師，大部分的人馬上會想到的方法就是用寫字的方式學習。在三到五歲這個年紀，尤其是在海外的小朋友，我真的非常不建議使用這種教學方式。如果你希望以寫字的方式來教中文，就違反了學語言的自然順序，「聽」、「說」、「讀」、「寫」。我認為這個學習語言的順序非常重要，如果急於跳過任何一個階段就有可能造成小朋友對於學習中文的反感。而在海外能不能維持孩子對中文的興趣會是將來學中文成功與否的關鍵。

寫字是一件非常困難的事情，小朋友如果在其他階段的基礎不夠穩固的話，很容易就會和父母和老師爭吵哭鬧。而且在上一篇文章中我也提過在海外的孩子學中文其實是需要和時間賽跑的。家長如果可以把握時間先教會孩子閱讀，就可以提升孩子的興趣，將來再學寫字都不遲。

另外，三到五歲小朋友的手部肌肉發展本來就還不適合寫字，要求孩子太早開始寫字是真的會揠苗助長。如果你真的覺得認字一定要靠書寫才會達到記憶效果的話，那至少在這個年齡層請讓孩子用大肢體的方式來練習，像是用手指頭描字或是在沙地上用樹枝畫字就已足夠。

三到五歲的認字我建議一定要以輕鬆的遊戲方式進行。我以前教我的孩子們認字時常常會設計一些遊戲讓孩子們在不知不覺的情況下學習和複習中文字。在《趣味識字》的教材裡就是採取這一種方式進行學習的。小朋友的記憶力其實還滿厲害的，認字並不是太困難，但是需要常常複習才能夠長期地記憶起來。我知道家長對於這種學得快但也忘得快的事情通常都會感到十分挫折，然後就會覺得還是得寫字才會記得住。但是其實孩子只是需要再多一些的接觸和複習文字。寫字如果是無心的書寫，其實也不會達到幫助記憶的效果。我自己小時候就是每次都盲目的抄寫一排生字，然後抄完立馬就忘記了。