五歲以下孩童初學認字常遇到的問題

教小孩子認字的階段真的非常辛苦，不但小孩子容易覺得乏味，大人也很想放棄。這裡我提出一些我觀察到幼兒剛學認字時經常發生的現象，讓將要開始教認字的家長有心裡準備。

只認字的某一部分

有長相類似的字出現時孩子會很容易混淆。我的孩子以前就常犯這個錯，「給」和「紅」因為都是糸部就亂猜。我有時候會用兩張字卡給他看，要他指出哪裡不一樣或有時我會把一堆長得很像的字寫在紙上要他找出我說的字。再來就是當在書中看到這些字時叫孩子唸出來，然後多用字卡複習。

只記得某種字體的字

一但換了字體就認不出學過的字了。這個問題通常會發生是因為字卡做得太漂亮加上小孩年紀較小。其實我會建議家長不需要擔心自己的字寫的不好看而去買印刷的字卡。我家的孩子就因為我寫的醜字而學會了認各種字體的能力。

以顏色來認字

字卡使用不同的顏色或字本身的顏色不同造成孩子用顏色來認字。有些家長認為字卡五顏六色很漂亮可以吸引孩童的注意。也有些是把字卡上的部首用不同顏色表達希望孩子同時能學習部首。這個些方法在大一些的孩子身上也許沒問題，但是在幼兒身上就很可能會出現混淆。所以我還是建議字卡的製作要簡單。

特定語詞用字才認得

某些字只有在特定的語詞中才認得。這個問題其實是我聽到最多的，而通常都是出現在直接教語詞的家庭中。我就是因為這個原因不喜歡用語詞來教小朋友認字。傾向教語詞的人通常會認為光認單字不學字義就會記不住，所以往往一開始就會用詞來教字。我是認為教單字不用死背。像我的教材中的教法就是教單字，但是馬上就會讓你看到這個字出現在不同的語詞中。學完單字也是需要在唸書時不時地指出來讓孩子複習，這樣才不會不懂字義。不過有很多中文字還是需要用死背的。例如「朋友」這兩字，我就會寫兩張字卡，前三天複習時我會兩個字擺一起問，哪一個是朋，哪一個是友。之後就會拆開混在字卡堆中複習了。

家長需堅持不放棄

以上這些問題都會讓家長有想要逼孩子寫字的衝動，因為想不到別的方法來讓孩子注意到字的細節以及記住單字。的確寫字會有幫助，但是寫字這個方法比較會讓小孩覺得乏味，也不適用於幼兒身上。其實只要有恆心和毅力，孩子多看多接觸後一定會認得出單字的。我小孩就是先學會認字讀書後才開始學寫字。雖然我知道這個過程爸媽要很有耐心而且真的很辛苦，但是只要熬過這個階段將來的路會輕鬆很多。